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第十七章(2/4)

兀。

他差点忘了自己加了虞寻微信好友这件事。

云词

只是关闭微信后,那张照片还是

他无可避免地想起,这人是因为他才受伤的。

大课休息间隙,临近下节课上课前。

原先出去的人都陆陆续续又回到班级。

一班全体同学整整齐齐坐

过中间那条“三八线”,走进了他们一班的区域里。

手里还拿着什么东西。

有人埋头,互

有没有人看清了,是什么东西

战书吧。

这战书密密麻麻的,字好多,看不清。

可能三言两语不足以表达彼此之间的仇恨。

heihei

虞寻坐

云词走到最后排,居高临下地站

dashdash啪”。

但这次甩

“刚写完,”云词甩完笔记本之后,用一种“你爱要不要吧”的语气解释说,“突然看这本本子不顺眼,不想要了。”

虞寻单手拎起笔记本,顺便翻了下,他每一页都停留了很久,似乎扫得极其认真。

然后他用极其不认真的语调说“没事,我看着挺顺眼的。送我的”

云词抿着唇“是不想要了。”

他坚持说,“不是送你。”

虞寻“哦”了一声“那就是送我了。”

“”

妈的。

这人听不懂人话。

云词懒得再说。

反正笔记送到了,他们俩之间算扯平。谁也不亏欠谁。

哪个好心人也不可能是他。

云词这样想着,转身的动作却还是不受控制地停住了。

上课铃响。

下半场课程开始,法制史老师捧着水杯回教室。

他低头看课件,找到上节课没讲完的那页,等他调整好再抬起头,

法制史老师看了一眼,又看了一眼。

他开始正式讲课,没说两句话,又没忍住看了一眼。

如坐针毡的云词“”

“咳,”法制史老师回自己缥缈的思绪,“好,那么我们继续看啊,上节课提到清末的大规模修律,这背后其实是被时代裹挟的被动选择。”

“一预备立宪的背景与指导原则”

这都是他昨天提前预习过的内容,他听得左耳进右耳出。

云词面前摆着两本笔记本。

法制史老师往课件上标什么,他就

其中一本是虞寻的。

这人

笔记做得很简洁,经常把一长句话浓缩成三两个字,如果不是云词对之前的知识点印象深刻,就算

大学教室的座椅不像高中,两个座位一起,每组中间会单独隔开。上大课的教室像会议室一样,一长排之间没有任何空隙。

他头一回挨着虞寻坐。

高中的时候两人不同班,一班和七班之间,甚至连教学楼都不

打死他也想不到他和虞寻之间,会有今天。

法制史老师往下讲,讲到第二节。

虞寻用笔敲了敲桌面,提醒“这句记一下。”

云词也用手里的笔敲了下面前的笔记本,回应写了,没瞎的话自己看。”

虞寻“我还想写句个人观点。”

云词“说。”

有屁快放。

虞寻指挥“

“这老师讲得还不错。”

云词“”

虞寻还

“还有这里,就写这个知识点大概率不会考,记了应该也没什么用。”

云词“”

这就是你所谓的观点和注解。

他刚才为什么不直接转身走人。

半晌,云词咬牙问“你还有什么乱七八糟的东西要写。”

虞寻大概是为了更方便指挥他,一只手撑着下颚,斜侧着头,视线没对着前面的投影仪,反而一直

闻言,他想了想“倒是还有一句。”

云词直觉不是什么好话。

果然,虞寻一边转着笔,一边随口说“2023923,上午十点二十五分,小词。”

这行批注。又他妈。是什么。

云词手里的笔都快被他拧断了。

与此同时。

一堂法制史的课上下来,什么知识点都没记住。

坐一起了,怎么说

你管这叫坐一起

不然叫什么

我倾向于这叫刚才课间下战书时他俩吵的那场架没吵完,上课接着对峙。

1

狠狠点了。

课后,云词直接带着课本去了李言寝室。

李言对他表舅这种“逃难”行为已经见怪不怪了。

他上午没课,宅

周文宇

然我肯定也来给你撑场子。”

云词坐

“过去了,”云词最后说,“这事以后别再提。”

周文宇和李言对视了一眼。

都从对方眼里看到了一句话真正的深仇大恨



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