13、分开的可能(2/4)
小他好几岁的大学生一起上生理课卫生实在有些不伦不类，江彻略感头疼，余光瞥见明蓝在玩手机，察觉到他的视线，她朝他看过来，晃了晃手机屏幕，聊天界面那一端赫然是明德成，她用口型对他说：“安心吧，我跟我爸说我要借用你一会儿。”“……”
这当然不能使他安心，不如说叫他更头疼了。
恶作剧的始作俑者对此毫不愧疚，她舒展双腿，长腿支出桌底一大截，双臂闲适地搭在桌面上，指间还不安分地摇撼着一支记笔记的黑色水笔。
老师清了清嗓子，让过度躁动的年轻人们安静下来。
“同学们，从进教室开始我就看到很多人在笑，在笑什么呀？能告诉我吗？”
她倾身询问坐在前排的几个学生，学生们闻言倒在一起笑得更厉害了，老师也亲切地笑了笑，直起腰说，“我知道很多同学选这门课都是抱着一种兴奋、好奇的心态。但我要说，生理卫生是再正常不过的一个话题，我们不会因为谈论头发而遮遮掩掩，不会因为谈论指甲的长度而兴奋脸红，那么为什么涉及到人人都有的那一部分，就要窃笑、回避、挤眉弄眼呢？”
“今天这门课，我知道有很多情侣来听讲，也有很多没选我课的学生过来旁听，但我讲授这门课，一不为爱情，二不为繁衍，只是为了让每一个人能更清晰地认识自己，更具体地珍爱自己。好了，现在让我们看向投影，先来了解一下两性的生殖系统。”
明蓝朝江彻的方向看过去。
叫他过来一起听课自然抱有几分捉弄的心思，从以前到现在她都致力于让她的保镖露出窘迫的反应，不过意料之中的，她并没有看到江彻惊慌的表现，除了刚开始那会儿有点局促，现在他面上已经什么都看不出来了，甚至单论听课状态都比她这个货真价实的学生更显认真。
没劲。
她撇撇嘴。
上节课她也是在这间教室上的，上的是思政课，出于尊重老师等因素带了个双肩包过来，里面扁平得仿佛什么都没装，除了她手头玩的那支黑水笔，就只有一本马原和一个用来充当课堂练习的笔记本。
至于现在正在上的这门《走近人体与科学》则是开卷考，既没有课本也不怎么需要做笔记，到时打印份ppt带来考试就行了。
课上大家都很敷衍，明蓝也未能免俗，她很快就对江彻和转笔都失去了兴趣，把黑水笔随意朝他那边一塞，低头划拉起手机，同正在宿舍追剧的室友畅聊起来。
一晃半节课过去，她玩手机玩得脖子泛酸，捂着后脖颈抬头，瞥见江彻正在她的笔记本上写着些什么。
读大学一年多，她头一回看到有人在水课上做笔记，奇道：“这有什么好记的？”
说完脑袋已经凑了过去，想看看他有什么高明的课堂感悟，只见雪白纸本上，江彻用正楷端端正正写着：“痛经分原发性痛经和继发性痛经……治疗痛经的药物：非甾体抗炎药、对乙酰氨基酚、短效避孕药等。”
思维导图辐射开来，每个药物后面都简单罗列了它们各自的适用情况与优缺点。
她怔住了。
讲台上老师还在罗列着痛经的几种不同起因及治疗方法，抱着看好戏心态来上课的学生们大失所望，有的玩手机，有的与朋友低声聊天，有的用草稿纸走五子棋。唯独他往她笔记本上誊抄着他其实无需详细了解的经期内容。
明蓝感觉心口有点热，这股热意类似于小火炖煮，热气翻涌着，慢慢从心脏的位置辐射开，在她的血流里静默流淌。
她趴在桌面上，脸颊枕着手臂，长发散满桌面，专注地凝睇他写字的右手。